Nous vous présentons le plan de réussite de l’école Antoine-Bernard de Carleton. Ce plan est élaboré à partir d’une démarche collective et il se veut un instrument de travail qui veut favoriser le succès scolaire de tous les élèves. 

Le conseil d’établissement, l’équipe-école, les élèves et les parents furent interpellés afin de préciser le portrait global au niveau du climat et du potentiel éducatif de l’école. Cette démarche d’analyse nous permet de cibler les zones de forces et de vulnérabilités de l’école. De cette tâche, émerge notre engagement à rallier notre réflexion à des actions visant à créer des conditions favorables à la réussite éducative de tous les élèves. 

L’école Antoine-Bernard offre des services éducatifs à quelque 657 élèves de niveau secondaire général secteur jeune (de 1^re à 5^e secondaire). Certains parcours différenciés regroupent des élèves en difficulté d’apprentissage (quelque 70 élèves). Un centre de jour permet à près de 10 jeunes handicapés de fréquenter l’école jusqu’à 21 ans. 

L’ensemble des élèves provient du territoire de la Baie-des-Chaleurs, secteur centre (Nouvelle, Carleton-St-Omer, Maria, New Richmond, Cascapédia-St-Jules, St-Edgar, et Gesgapegiag). Ce secteur est favorisé au niveau de l’emploi, ce qui n’empêche pas l’avènement de certaines problématiques liées à la défavorisation de certains milieux.

Résultats globaux du questionnaire sur l’environnement socio-éducatif

Les résultats obtenus au QES font état d’un milieu relativement sain et n’éprouvant pas de difficultés à répondre à ses missions d’éducation et de socialisation. 

Les zones de forces et de vulnérabilités ressorties lors de l’enquête orientent nos actions et soutiennent les objectifs que nous visons. 

Orientation : Nous souhaitons agir sur la réussite des élèves

Orientation : Nous souhaitons offrir un climat favorable à l’apprentissage

Orientation : Nous souhaitons intensifier la mission orientante de l’école